Ich bin für euch da!
Tanja Liebscher
Schulsozialpädagogin der Realschule Aspe
Als Schulsozialarbeiterin* biete ich:
- Beratung und Einzelfallhilfe
- Hilfe und Unterstützung bei Konflikten mit Freunden, Lehrer/Innen oder in der Familie
- Beratung in allgemeinen Lebensfragen
- Beratung bei Schulschwierigkeiten
- Unterstützung in Erziehungsfragen
- Kontaktherstellung zu Beratungsstellen
- Unterstützung und Beratung im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepakets (BuT)
Präventionsprogramme:
- Klassengemeinschaft
- Soziale Kompetenzen
- Umgang mit Gewalt, Mobbing oder Sucht
Meine Sprechzeiten:
Mo – Do 8:00 – 13:00 Uhr
und nach Vereinbarung Raum 1. OG 006
Tel.: 05222/9527299
E-Mail: t.liebscher@bad-salzuflen.de
(* = Die Schulsozialarbeit bildet das Bindeglied zwischen Familie, Schule sowie der Kinder- und Jungendhilfe. Aufgabe der Schulsozialarbeit ist es, Kinder und Jugendliche bei ihrer individuellen Entwicklung zu fördern, sowie Benachteiligungen zu vermeiden bzw. abzubauen.)
Infos für Grundschüler:
Schulanfang ... ganz leicht gemacht!
Diese Bausteine der Einführungstage sollen euch dabei helfen:
- Mitschüler und Klassenlehrer(in) kennenlernen.
- Führung des neuen Schulplaners.
- Schulrallye mit euren Paten.
- Was gehört zu einem guten Arbeitsplatz?
- Wie packe ich meinen Ranzen?
- Wie führe ich meine Mappe?
- Erster Methodentag "Gruppenarbeit".
(Beitrag von Andreas Wolf – 2013)
Konsequenztreppe
Um die Einhaltung von Regeln an unserer Schule konsequenter durchzusetzen, hat das Kollegium der Realschule ein Konzept erarbeitet, das einen einheitlichen und damit transparenten Umgang mit Regelverstößen gewährleisten soll. Diese Konsequenztreppe zielt auf die Beachtung der in unserer Schulordnung festgelegten Verhaltensregeln und wird im 2. Schulhalbjahr (2019/ 2020) erprobt.
1. Jeder beobachtete Regelverstoß wird durch das Ausfüllen einer Reflexionskarte geahndet. Beim 4. Regelverstoß wird also zunächst die
Übertretung durch das Ausfüllen der Reflexionskarte in den Blick genommen. Das zusätzliche Nacharbeiten erfolgt aufgrund der Tatsache, dass
der Schüler die Regeln zum wiederholten Mal übertreten hat. Entsprechend steigern sich die Konsequenzen mit den weiteren Regelverstößen.
2. Nicht abgegebene Reflexionskarten oder versäumte Nacharbeitstermine führen automatisch in die nächsthöhere Konsequenz-Stufe!
3. Die Reflexionskarten-Anzahl wird pro Schuljahr gezählt! Das bedeutet, dass die Zählung in jedem neuen Schuljahr wieder von 0 beginnt. (Neue
Chance!)
Keine Regel ohne Ausnahme!
Ein Elterngespräch, ein Eintrag in die Schülerakte und die Androhung einer erzieherischen Maßnahme erfolgen (unabhängig von den in der Konsequenztreppe geregelten Abläufen), wenn:
- eine Schülerin / ein Schüler sich der Ansprache durch die Lehrkraft entzieht, bei der Aufforderung ihren / seinen Namen zu nennen diese Angabe
verweigert oder falsche Angaben macht.
- eine Schülerin / ein Schüler auf dem Schulgelände raucht.
- eine Schülerin / ein Schüler auf dem Schulgelände alkoholische Getränke mitführt bzw. konsumiert.
- eine Schülerin / ein Schüler auf dem Schulgelände andere Drogen mitführt bzw. konsumiert.
In diesen Fällen füllt die Schülerin / der Schüler zu Hause eine Reflexionskarte aus. Des Weiteren wird die Schülerin / der Schüler an diesem Tag oder länger vom Unterricht suspendiert. Die Abgabe der vollständig ausgefüllten Reflexionskarte erfolgt am nächsten Tag vor Unterrichtsbeginn. Wann die Schülerin / der Schüler wieder am Unterricht teilnehmen darf, hängt von der Länge der ausgesprochenen Suspendierung ab.
Im Wiederholungsfall erfolgt eine Teilkonferenz.
