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Das Thema ist genannt und die Überschrift.
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Schulsanitäter
Schulscouts
MINT-AG
Schülerpaten
Schülerreporter
Schülervertreter
Streicher
Das »WIR« ist groß geschrieben, weil wir eine wichtige Rolle an dieser Schule spielen: Die Hauptrolle!
Und das sind unsere Teams:
Schulsanitäter
Aspe-Zoo
WIR
... die Schülerinnen und Schüler
der Realschule Aspe ...
Name: Stanley Baldwin
Alter: 15
Klasse 9d
Hobbys: Sport
Ich bin in der Schüler-AG ... weil ich neue Dinge lernen will.
Name: Marlene Josephine Trück
Alter: 14
Klasse 9a
Hobbys: Taekwondo
Ich bin in der Schüler-AG ... weil ich mal etwas Neues ausprobieren wollte.
Name: Aaliyah Poghosyan
Alter: 14
Klasse 9d
Hobbys: Lesen, Schreiben
Ich bin in der Schüler-AG ... weil ich es liebe, zu schreiben und ich gerne Neues dazulerne.
Name: Sophia Axt
Alter: 14
Klasse 9c
Hobbys: Leistungsturnen und Bodenturnen
Ich bin in der Schüler-AG ... weil mich alles rund um die Schule interessiert und es cool werden könnte, Leute zu interviewen.
Name: Evelyn Dilman
Alter: 14
Klasse 9c
Hobbys: Schminken
Ich bin in der Schüler-AG ... weil mich das Internet interessiert.
Name: Amina-Chanel Hausser
Alter: 14
Klasse 9c
Hobbys: Zeichnen, Gamen, Lesen
Ich bin in der Schüler-AG ... weil mich das Thema interessiert und ich gern schreibe und kreativ bin.
Hallo Leute – wir sind die Neuen! Damit wir als SR-Team nicht nur über euch schreiben und berichten, könnt ihr nun auch etwas über uns erfahren. Die Schülerreporter-AG wird von Frau Burek und Herrn Zuch geleitet.
Name: Luis Werachowski
Alter: 16
Klasse 9c
Hobbys: Volleyball, Zeichnen
Ich bin in der der Schüler-AG ... weil mich die Neuigkeiten an der Schule interessieren.
Schülerinnen und Schüler unserer 9. Klassen übernehmen Patenschaften für die neuen Fünftklässler. Sie unterstützen die "Kleinen" bei der Neuorientierung im Schulalltag, beispielsweise in der Einführungswoche und in den Pausen.
Unsere Sporthelfer der Jahrgangsstufe 9 sind ausgewählte Schülerinnen und Schüler, die sich für die sportliche Seite unserer Schule einsetzen. 12-20 Schüler werden in 35-40 Einheiten von unseren Sportlehrern offiziell ausgebildet, damit diese tatkräftig bei Sportevents der Realschule mithelfen können. Die Ausbildung ist eine offiziell anerkannte Grundqualifikation für Trainer- und Übungsleiterscheine.
Eine positive Bemerkung auf dem Zeugnis, nach Beendigung der AG, gibt es ebenfalls. Auch für sportliche Tätigkeiten neben dem Sportunterricht ist gesorgt. In den Pausen, wie zum Beispiel in der langen 60minütigen Mittagspause zwischen der 6. und 8. Stunde, leihen unsere Sporthelfer unsere umfangreichen Sport- und Spielgeräte an alle Schülerinnen und Schüler der Realschule aus.
Im Schulsanitätsdienst, intern Sannidienst genannt, wirken Schüler von der achten bis zur zehnten Klasse mit. Die jeweiligen Sanitäter helfen dir, wenn du dich verletzt hast, oder wenn es dir nicht gut geht. Der Sanniraum ist in jeder großen Pause besetzt, also wenn du dich mal in der Zeit verletzen solltest, helfen wir dir. Aber auch in den Stunden sind wir für euch da, denn über Handy sind die jeweiligen, die den Dienst haben, erreichbar.
Eine Voraussetzung für den Sannidienst ist, dass man einen »Erste Hilfe« -Kurs absolviert hat, damit man auch weiß, wie wir mit euren Verletzungen richtig umgehen können. Das Gleiche gilt auch bei Schulveranstaltungen, wie den Bundesjugendspielen oder dem Schulfest, wo ihr uns dann an unseren Sanitätswesten erkennen könnt. Wenn ihr sonst Fragen habt oder ihr dem Sanitätsdienst beitreten wollt, meldet euch bei uns. Natürlich freut sich der SSD über jeden Neuzugang. Wer Interesse hat, kann sich bei uns oder einem unserer Betreuungslehrer melden.
Jeden Montag, Mittwoch und Donnerstag werden die Fünft- und Sechstklässler von einer Gruppe älterer Schüler betreut. Von 13:05 bis 15:30 Uhr werden die Kinder bei den Hausaufgaben begleitet und anschließend vielseitig bespaßt. Aber nicht nur im extra vorgesehenen Betreuungsraum, sondern auch draußen auf dem Schulhof können sie viele Aktivitäten ausüben. Im Falle einer kleinen Verletzung sind die ausgebildeten Schulsanitäter immer vor Ort.
Und wenn sogar die Schulscouts einmal nicht mehr weiter wissen, stehen immer Lehrkräfte bereit, um ihnen zu helfen. Als Resultat werden Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen entlastet und die Scouts können im Umgang mit den Kindern ihr Verantwortungsbewusstsein unter Beweis stellen.
Auch für unsere kleinen Nagetiere im Bio-Raum ist gesorgt. Die Meerschweinchen AG, die aus mehreren 4er-Gruppen besteht, kümmert sich in jeder großen Pause um die zwei Meerschweinchen.
Dazu gehört das Säubern des Käfigs ebenso, wie das Füttern unserer tierischen Freunde. Als Dankeschön erhalten die Schülerinnen und Schüler eine positive Bemerkung auf dem Zeugnis.
Seit Februar 2009 gibt es bei uns an der Schule die Möglichkeit ein Streichinstrument (Geige, Bratsche oder Cello) in der Gruppe zu erlernen. Der Unterricht findet im Nachmittagsbereich statt. Zunächst erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler in der Streicher-AG die Grundlagen, um anschließend im jahrgangsgemischten Streich-Ensemble (Klasse 5-10), gemeinsam zu musizieren. Im Laufe des Jahres spielt das Streich-Ensemble bei verschiedenen schulischen Anlässen vor (Einschulung, Weihnachtsfeier, Tag der offenen Tür, Schulfest, Bunter Abend etc.).
Jedes Frühjahr fahren das Ensemble und die AG für ein paar Tage auf die Musikburg Sternberg im Extertal, wo sie neben intensiven Proben ein Museum für Musikinstrumente besuchen, die Gegend erkunden oder sich Abends am Lagerfeuer treffen. Viele Schulen profilieren sich bereits mit Streicherklassen- Konzepten. Nachgewiesenermaßen ist das Erlernen eines Musikinstruments für die geistige und soziale Entwicklung von Kindern von hoher Bedeutung.
Die Schüler der Realschule Aspe, die die MINT-AG gewählt haben, lernen die Handhabung verschiedener technischer Geräte. Hauptsächlich geht es um die Programmierung von Robotern, des SMART-Home und des 3D-Druckers, die sie unter Anleitung von Frau Miesler und Frau Sieg lernen, aber auch das Bedienen der CNC Fräse, die selten in Schulen zu finden ist, gehört zum Programm. Die einmalige Waffelmaschine, die von den 10. Klassen des Jahrganges 2012/2013 erbaut wurde, durften die Schüler auch ausprobieren und zu verstehen.